Etude - Musica nella scuola Un percorso possibile dalla Scuola dell’infanzia alla Scuola secondaria di secondo grado

 Thèses, mémoires, articles / Posted 2 ans ago by Arthur Enguehard / 286 views / Populaire

Lien téléchargement : https://www.iprase.tn.it/documents/20178/264352/Musica+nella+scuola.+Un+percorso+possibile+dalla+Scuola+dell%27infanzia+alla+Scuola+secondaria+di+secondo+grado/58673a12-a5de-46f6-b653-63323b6e6e34

Les auteurs proposent des activités d’écoute avec des enfants (tous petits) avec le paysage sonore dans le cadre d’un parcours de développement musical transvers (Notamment p.40 et suivantes) – Mot clef : Paesaggio sonoro

On retient notamment l’importance du paysage sonore comme objet d’articulation d’une construction social, identitaire , communautaire mais aussi géographique. L’écoute active et créative avec le paysage sonore est une posture de construction culturelle et d’appropriation de l’espace en faveur de l’autonomie.

L’autrice propose des marche-écoute avec des classes de maternelle ponctuée par des moments d’écoute de lieux importants, des moments de reproduction des sons (et notamment des séquences rythmiques). Elle invite à utiliser les objets de la ville, à essayer plusieurs organisations collectives (dispersés, compacts, en U, en ligne, en rond…).

La démarche dans le même temps qu’elle participe à l’éveil de l’écoute et du sens de la musique participe de la construction des lieux, en façonne les usages, en révolutionne le sens.

  1. Check all listings by this user
WhatsApp