{"id":2835,"date":"2022-06-03T10:35:05","date_gmt":"2022-06-03T08:35:05","guid":{"rendered":"http:\/\/pepason.fr\/?p=2835"},"modified":"2023-03-31T19:34:21","modified_gmt":"2023-03-31T17:34:21","slug":"parcours-pedagogique-autour-du-paysage-sonore-pour-les-personnes-en-situation-de-handicap-mental-et-cognitif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pepason.fr\/?p=2835","title":{"rendered":"Parcours p\u00e9dagogique autour du paysage sonore pour les personnes en situation de handicap mental et cognitif"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"2835\" class=\"elementor elementor-2835\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1a001c0 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1a001c0\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-c81e38a\" data-id=\"c81e38a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f8a9449 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f8a9449\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Parcours p\u00e9dagogique autour du paysage sonore pour les personnes en situation de handicap mental et cognitif<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-bf7ffe9 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"bf7ffe9\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-dc878ee\" data-id=\"dc878ee\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2110adf elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2110adf\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p><em>Par Matteo Olivo<\/em><\/p><p>&#8211;&gt;\u00a0 Passage au <a href=\"http:\/\/pepason.fr\/?page_id=1916\">Forum des Paysagistes Sonores 2022<\/a> &#8211; Lyon &#8211;&gt;<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1b26531 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1b26531\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">R\u00e9sum\u00e9<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-33dcdf3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"33dcdf3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Le projet pr\u00e9voit la r\u00e9alisation d\u2019un parcours p\u00e9dagogique, adress\u00e9 aux personnes en situation de handicap cognitif et mental, visant \u00e0 r\u00e9aliser une composition musicale autour du paysage sonore naturel \u00e0 l\u2019aide d\u2019applications num\u00e9riques.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1a4816f\" data-id=\"1a4816f\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9d6f44f elementor-aspect-ratio-169 elementor-widget elementor-widget-video\" data-id=\"9d6f44f\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;youtube_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=RKdDUvuRSTE&amp;list=PLewOjTzZf_wCUKIOvZ6pJucoaiNupJYAd&amp;index=8&quot;,&quot;video_type&quot;:&quot;youtube&quot;,&quot;controls&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;aspect_ratio&quot;:&quot;169&quot;}\" data-widget_type=\"video.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-wrapper elementor-fit-aspect-ratio elementor-open-inline\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-video\"><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ea1b886 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ea1b886\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3712414\" data-id=\"3712414\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3c27b3c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3c27b3c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Le projet et les objectifs p\u00e9dagogiques<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7473fd9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7473fd9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Le projet s\u2019inscrit dans le cadre de mon doctorat de recherche au sein du d\u00e9partement de Musicologie de l<a href=\"https:\/\/www.univ-st-etienne.fr\/fr\/index.html\">\u2019Universit\u00e9 Jean Monnet de Saint Etienne<\/a>, en codirection avec l\u2019Universit\u00e9 Lyon 1 (laboratoire <a href=\"https:\/\/p2s.univ-lyon1.fr\/\">Parcours Sant\u00e9 Syst\u00e9mique<\/a>), et s\u2019adresse aux personnes en situation de handicap cognitif et mental, jeunes (principalement dans le cadre scolaire) et adultes.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a2f1184 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a2f1184\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-35a2ff6\" data-id=\"35a2ff6\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-06acb13 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"06acb13\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img src=\"https:\/\/www.dropbox.com\/s\/cxv2rjq0q841zzy\/Photo2_Matteo%20Olivo.jpg?raw=1\" title=\"\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d8b9a4a elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"d8b9a4a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img src=\"https:\/\/www.dropbox.com\/s\/rjtch120ihbk6ff\/Photo1_Matteo%20Olivo.jpg?raw=1\" title=\"\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3233294\" data-id=\"3233294\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4957d13 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4957d13\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p><span style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight ); font-size: 1rem;\">Le projet pr\u00e9voit la r\u00e9alisation d\u2019un parcours p\u00e9dagogique, visant \u00e0 r\u00e9aliser une <\/span><strong style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-size: 1rem;\">composition musicale autour du paysage sonore naturel<\/strong><span style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight ); font-size: 1rem;\">, \u00e0 l\u2019aide d\u2019applications num\u00e9riques qui reproduisent des bruits de la nature.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight ); font-size: 1rem;\">Ce type de travail permet, \u00e0 travers la cr\u00e9ation d\u2019une dynamique de groupe, de d\u00e9velopper les <\/span><strong style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-size: 1rem;\">comp\u00e9tences<\/strong> <strong style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-size: 1rem;\">psychosociales<\/strong><span style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight ); font-size: 1rem;\">\u00a0: il s\u2019agit de comp\u00e9tences comme la communication verbale et non verbale, l\u2019empathie, l\u2019estime de soi, la prise de d\u00e9cision, qui contribuent au processus d\u2019autonomisation de la personne, et \u00e0 augmenter son \u00e9tat de bien-\u00eatre physique, psychique et social (OMS, 1993).\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight ); font-size: 1rem;\">De l\u2019autre c\u00f4t\u00e9, le parcours vise \u00e0 augmenter les <\/span><b>comp\u00e9tences des participants dans le domaine de la musique<\/b>, et notamment de celles li\u00e9es <span style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight ); font-size: 1rem;\">\u00ab <\/span><em style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight ); font-size: 1rem;\">perception et \u00e0 la production<\/em><span style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight ); font-size: 1rem;\">\u00a0\u00bb, pr\u00e9vues dans les programmes minist\u00e9riels d\u2019\u00e9ducation musicale du cycle 3 et 4. Le lien avec les programmes minist\u00e9riels est d\u00fb au fait que les \u00e9coles (coll\u00e8ges) constituent le public principal du projet.\u00a0<\/span><span style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-size: 1rem; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight );\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/p><p>A ce propos, le choix de travailler sur le sujet du paysage sonore naturel apporte de nombreux bienfaits du point de vue p\u00e9dagogique : tout d\u2019abord, \u00e0 travers ce type de travail, les participants sont sensibilis\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9coute et par rapport aux diff\u00e9rentes cat\u00e9gories de bruits qui caract\u00e9risent un paysage sonore, selon la classification de R. Murray Schafer (empreinte sonore, signaux, tonalit\u00e9s).\u00a0En effet, pendant les premi\u00e8res s\u00e9ances des moments d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9coute du paysage sonore qui nous entoure sont pr\u00e9vus, et le sujet est aussi abord\u00e9 du point de vue th\u00e9orique.\u00a0<span style=\"color: var( --e-global-color-text ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Poppins; font-size: 1rem; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight );\"><br \/><\/span><\/p><p>En plus, le fait de travailler dans le domaine du son, et pas des notes jou\u00e9es, permet d\u2019\u00e9viter d\u2019aborder certains aspects techniques (l\u2019harmonie, la pratique de l\u2019instrument, etc.), en rendant le processus de cr\u00e9ation de la composition\u00a0plus intuitif et accessible.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3aeac82 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3aeac82\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e9ce94c\" data-id=\"e9ce94c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c5a3fea elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c5a3fea\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Enfin, cela permet aussi aux participants de d\u00e9couvrir des genres musicaux, et des univers sonores moins conventionnels, mais tout aussi riches du point de vue expressif et p\u00e9dagogique.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-36506e6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"36506e6\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-2d55049\" data-id=\"2d55049\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-56dffc9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"56dffc9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les applications musicales num\u00e9riques : profils concernant l\u2019accessibilit\u00e9  <\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-43d00f0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"43d00f0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Les applications num\u00e9riques con\u00e7ues pour la r\u00e9alisation du projet sont tr\u00e8s accessibles et intuitives. Deux types d\u2019outils sont disponibles : des applications qui permettent de d\u00e9clencher des<strong> bruits de la nature<\/strong>, \u00e0 travers des \u00e9chantillons enregistr\u00e9s (<a href=\"https:\/\/www.matteoolivo.com\/app_paysage_fr.html\">Application &#8220;Paysage sonore&#8221;<\/a>) ou simul\u00e9s \u00e0 travers des techniques de synth\u00e8se sonore, comme la synth\u00e8se soustractive ou granulaire (<a href=\"http:\/\/: https:\/\/www.matteoolivo.com\/app_mer_fr.html\" data-wplink-url-error=\"true\">Application \u00ab La mer \u00bb<\/a>).<\/p><p>Un <a href=\"https:\/\/www.matteoolivo.com\/app_enregistreur_fr.html\">enregistreur num\u00e9rique<\/a>, qui permet d\u2019enregistrer et reproduire des \u00e9chantillons de sons, est mis \u00e0 disposition des participants.<\/p><p>En revanche, les applications du deuxi\u00e8me type simulent le timbre de certains<strong> instruments de musique<\/strong> qui, dans l\u2019imaginaire collectif, peuvent \u00eatre associ\u00e9s \u00e0 ce type d\u2019environnement sonore naturel, comme par exemple le djemb\u00e9 ou le didgeridoo &#8211; Par exemple <a href=\"https:\/\/www.matteoolivo.com\/app_djembeseq_fr.html\">l\u2019application \u00ab Djemb\u00e9 \u00bb<\/a> .\u00a0<\/p><p class=\"western\" lang=\"fr-FR\" align=\"justify\">Enfin, une troisi\u00e8me s\u00e9rie d\u2019outils num\u00e9riques est actuellement en phase de d\u00e9veloppement, visant \u00e0 l\u2019acquisition des comp\u00e9tences th\u00e9oriques dans le domaine de la musique pr\u00e9vues dans les programmes minist\u00e9riels susmentionn\u00e9s.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1ab9373 elementor-widget-divider--view-line_text elementor-widget-divider--element-align-center elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"1ab9373\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-divider__text elementor-divider__element\">\n\t\t\t\tTestez les applications ci-dessous\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-41566e0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"41566e0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<iframe loading=\"lazy\" id=\"inlineFrameExample\" title=\"Inline Frame Example\" src=\"https:\/\/www.matteoolivo.com\/app_paysage_fr.html\" width=\"300\" height=\"700\">\n<\/iframe>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e5a0bad elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e5a0bad\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>\u00a0Ces outils num\u00e9riques sont d\u00e9velopp\u00e9s et test\u00e9s par les participants, et une activit\u00e9 <strong>d\u2019observation participante<\/strong> est men\u00e9e lors des ateliers, de mani\u00e8re \u00e0 pouvoir apporter au fur et \u00e0 mesure les adaptations n\u00e9cessaires pour les rendre plus accessibles.<\/p><p>Un entretien \u00e0 la fin du parcours avec les participants, leurs parents (o\u00f9 disponibles) et les professionnels qui les accompagnent, permet d\u2019\u00e9valuer \u00e9galement ces aspects.<\/p><p>Les outils num\u00e9riques sont d\u00e9velopp\u00e9s principalement sous forme d\u2019applications pour le web, un format assez adapt\u00e9 pour ce public, \u00e9tant donn\u00e9 qu\u2019elles ne n\u00e9cessitent d\u2019aucune installation de logiciels : il suffit de cliquer sur un lien web pour y acc\u00e9der. En plus, des am\u00e9nagements sont apport\u00e9s afin de faire face aux troubles li\u00e9s \u00e0 la compr\u00e9hension (simplification des outils, explications textuelles, ic\u00f4nes sur les \u00e9l\u00e9ments des interfaces, etc.) et \u00e0 la lecture (syst\u00e8me de synth\u00e8se vocale pour expliquer le fonctionnement des dispositifs, adaptation de la police, de l\u2019interligne, des couleurs, etc.).<\/p><p>Enfin, les applications sont utilisables sur plusieurs types de supports (smartphone, tablette, ordinateur) ; dans le cas des applications pour smartphone, certains param\u00e8tres du son sont contr\u00f4l\u00e9s par l\u2019acc\u00e9l\u00e9rom\u00e8tre du dispositif, \u00e0 travers des mouvement tr\u00e8s simples et intuitifs.<\/p><p><strong>Certaines applications peuvent \u00eatre aussi contr\u00f4l\u00e9es par des dispositifs externes (contr\u00f4leurs MIDI)<\/strong>. Cette grande vari\u00e9t\u00e9 d\u2019outils permet \u00e0 chaque participant de choisir le dispositif, et le mode d\u2019interaction, qui lui conviennent le plus, et de faire face ainsi aux troubles \u00e9ventuels li\u00e9s \u00e0 la coordination et \u00e0 la motricit\u00e9 fine, dus \u00e0 la dyspraxie.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7fed0e7 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7fed0e7\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b5e686d\" data-id=\"b5e686d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e28bf29 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e28bf29\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Le processus de cr\u00e9ation et la structure de la composition<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-da5cd58 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"da5cd58\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>La composition est bas\u00e9e sur une <strong>histoire imaginaire invent\u00e9e et ensuite sonoris\u00e9e par les participants, qui se d\u00e9roule au sein d\u2019un environnement naturel<\/strong>. Le processus de cr\u00e9ation de la narration est bas\u00e9 sur une technique d\u2019animation typique des projets d\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9, qui s\u2019appelle \u00ab Le mur \u00e9crit \u00bb : la conception de l\u2019histoire se fait avec des post-it sur lesquels l\u2019animateur \u00e9crit les id\u00e9es et les contributions des participants, \u00e0 partir d\u2019un sujet choisi. Les post-it sont ensuite r\u00e9-organis\u00e9s selon un ordre hi\u00e9rarchique et temporel, pour cr\u00e9er le d\u00e9roul\u00e9 de l\u2019histoire.\u00a0<\/p><p>La narration est ensuite sonoris\u00e9e avec les sons des applications \u00e0 disposition. Ce travail donne lieu \u00e0 une partition simplifi\u00e9e du point de vue graphique et conceptuel, bas\u00e9e sur une structure en blocs\u00a0: chaque bloc correspond \u00e0 un instrument diff\u00e9rent, et l\u2019axe des x repr\u00e9sente le d\u00e9roulement de l\u2019histoire du point de vue temporel.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-bb9f046 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"bb9f046\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-4f53486\" data-id=\"4f53486\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-915d172 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"915d172\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img src=\"https:\/\/www.dropbox.com\/s\/u1uohh7cbijrsva\/Photo4_Matteo%20Olivo.jpg?raw=1\" title=\"\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-dc1d6a5\" data-id=\"dc1d6a5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0328983 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"0328983\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img src=\"https:\/\/www.dropbox.com\/s\/6n96fzxi2yu3b0h\/Photo5_Matteo%20Olivo.jpg?raw=1\" title=\"\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bba6244 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bba6244\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>La composition est bas\u00e9e sur la m\u00e9thode de l\u2019<strong>apprentissage coop\u00e9ratif<\/strong> : \u00e0 chaque membre du collectif est assign\u00e9 un r\u00f4le (chef d\u2019orchestre, responsable de la partition, responsable du mat\u00e9riel technique, charg\u00e9 de la pr\u00e9sentation de la pi\u00e8ce, etc.), de mani\u00e8re \u00e0 cr\u00e9er une relation d\u2019interd\u00e9pendance positive au sein de laquelle chacun est indispensable pour atteindre l\u2019objectif final du groupe ; cela contribue au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences psychosociales des participants. Le chef d\u2019orchestre lance des signaux sonores (par exemple, le tonnerre, le son d\u2019une cloche, etc.), qui marquent le d\u00e9but et la fin des diff\u00e9rentes phases de la pi\u00e8ce.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b795876 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b795876\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ca54cd8\" data-id=\"ca54cd8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4ec7d26 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4ec7d26\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les exp\u00e9riences men\u00e9es jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent\u00a0 \u00a0<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e8d00a9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e8d00a9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>En 2021 le projet a \u00e9t\u00e9 test\u00e9 en collaboration avec deux groupes des personnes en situation de handicap\u00a0: un groupe d\u2019adolescents faisant partie de l\u2019association Williams et Beuren Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes, et un groupe d\u2019adultes suivis par l\u2019association LADAPT Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes. En 2023 un parcours sera enfin men\u00e9 au sein d\u2019un coll\u00e8ge \u00e0 Lyon.<\/p><p>Les parcours p\u00e9dagogiques effectu\u00e9s jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent, ainsi que les observations et les entretiens r\u00e9alis\u00e9s \u00e0 la fin de chaque s\u00e9rie d\u2019ateliers, ont permis de recueillir beaucoup d\u2019informations concernant l\u2019impact du projet sur les comp\u00e9tences des participants, ainsi que sur l\u2019accessibilit\u00e9 des outils num\u00e9riques et du projet p\u00e9dagogique. A ce propos, <b>le choix d\u2019axer le projet sur le th\u00e8me du paysage sonore naturel s\u2019est av\u00e9r\u00e9 tr\u00e8s adapt\u00e9 par rapport au public cibl\u00e9<\/b>\u00a0: cela a permis de rendre plus accessible et intuitif le travail sur la composition, du point de vue technique (c\u2019est-\u00e0-dire par rapport aux comp\u00e9tences musicales demand\u00e9es) et aussi en ce qui concerne le processus de cr\u00e9ation de l\u2019histoire. M\u00eame dans le cas des personnes ayant une d\u00e9ficience intellectuelle s\u00e9v\u00e8re, les bruits de la nature repr\u00e9sentent des \u00e9l\u00e9ments assez concrets, qui font partie de l\u2019imaginaire commun, et donc facilement compr\u00e9hensibles.\u00a0<\/p><p>L\u2019ann\u00e9e prochaine, lors que le parcours sera test\u00e9 en milieu scolaire, le travail sur ce sujet permettra de faire des liens avec les programmes d\u2019autres mati\u00e8res (SVT, histoire-g\u00e9ographie, etc.). Il nous faudrait valoriser plus l\u2019\u00e9coute des bruits de la nature en ext\u00e9rieur, en organisant des petites \u00ab\u00a0balades sonores\u00a0\u00bb, pour sensibiliser encore plus les participants \u00e0 l\u2019\u00e9coute et leur fournir aussi des suggestions pour la cr\u00e9ation de la composition. Pour cela, il sera n\u00e9cessaire de r\u00e9fl\u00e9chir davantage aux aspects logistiques du projet, et aux contraintes li\u00e9es aux handicaps physiques qui peuvent \u00eatre associ\u00e9s aux d\u00e9ficits cognitifs des participants.\u00a0\u00a0 \u00a0<\/p><p>L\u2019utilisation des technologies num\u00e9riques a contribu\u00e9 fortement \u00e0 faciliter le processus de cr\u00e9ation, et a permis d\u2019arriver rapidement \u00e0 la phase de composition, sans passer par la maitrise graduelle des outils (comme dans le cas des instruments de musique traditionnels). En plus, les applications ont permis aux membres du groupes d\u2019avoir \u00e0 disposition une palette assez vaste de bruits et de sonorit\u00e9s, en rendant le travail sur la composition plus riche et int\u00e9ressant du point de vue cr\u00e9atif. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-848271c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"848271c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-fc842dc\" data-id=\"fc842dc\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d9b141b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d9b141b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Bibliographie<\/h5>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8e4ebff elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8e4ebff\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<ul><li>Farnell, Andy, <em>Designing Sound<\/em>, MIT Press, Cambridge, 2010.<\/li><li>Frid, Emma, \u00ab Accessible Digital Musical Instruments \u2013 A Review of Musical Interfaces in Inclusive Music Practice \u00bb, <em>Multimodal Technologies and Interactions<\/em>, Vol. 3 (3), 57, 2020.<\/li><li>Olivo, Matteo, \u00ab Les instruments de musique num\u00e9riques pour les personnes en situation de handicap cognitif et mental : exemples d\u2019applications via le web \u00bb, <em>Journ\u00e9es d\u2019Informatique Musicale<\/em>, Saint-Etienne, France, 2022.<\/li><li>Schafer, R.M,<a href=\"http:\/\/pepason.fr\/?acadp_listings=la-paysage-sonore-le-monde-comme-musique\"> <em>Le paysage sonore. Le monde comme musique.<\/em><\/a>, Wildproject, Marseille, e\u0301dition franc\u0327aise, 2010.<\/li><li>Schwarz, Diemo, \u00ab State of the art in sound texture synthesis \u00bb, <em>Proceedings of the 14th International Conference on digital audio effects (Dafx-11)<\/em>, Paris, France, 2011<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le projet pr\u00e9voit la r\u00e9alisation d\u2019un parcours p\u00e9dagogique, adress\u00e9 aux personnes en situation de handicap cognitif et mental, visant \u00e0 r\u00e9aliser une composition musicale autour du paysage sonore naturel \u00e0 l\u2019aide d\u2019applications num\u00e9riques. <\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":2836,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":""},"categories":[6,59],"tags":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pepason.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2835"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pepason.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pepason.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pepason.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pepason.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2835"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/pepason.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2835\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2903,"href":"https:\/\/pepason.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2835\/revisions\/2903"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pepason.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2836"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pepason.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2835"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pepason.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2835"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pepason.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2835"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}