Les activités interdisciplinaires autour des divers projets qui sont proposés seront l’occasion pour les adolescents d’élargir leurs compétences et leurs habilités sociales. In fine, il s’agit de mettre les jeunes en situation de réussite en développant chez eux leurs capacités à communiquer, à analyser et à conceptualiser un projet, capacités essentielles pour développer l’esprit critique et l’autonomie. Ces projets participatifs sont pertinents pour faciliter la prise de conscience du rapport entre soi et les autres, pour développer les capacités d’écoute et acquérir une plus grande confiance en soi et en l’autre.

La forte transversalité du sujet « bruit » offre une palette de thématiques très variées qui permettra aux enseignants et infirmiers scolaires de travailler de concert :

• Pour les enseignants, « impliquer tous les acteurs en respectant la spécificité de chacun et conclure un accord assurant la cohérence de la mise en œuvre » (Barratier & Grosson, 2016)
• Pour les élèves, « développer les compétences liées à l’oral, l’esprit créatif et la participation les élèves apprennent à s’inscrire dans un travail en équipe, à être force de proposition, à s’exprimer à l’oral, à conduire un projet individuel ou collectif ».

• Listing ID: 3084
• Auteur-e-s / Crédits: CIDB, Agi-Son
• Date de création ; publication: Inconnue
• Pistes d'usage / Instructions d'utilisation: Éducation, projets éducatifs, outils, fiches pédagogiques, acteurs, protection auditive...
• Type d'accès / de consultation: Fichier téléchargeable, Consultation web
• Lien de téléchargement ; Lien d'accès: https://www.edukson.org/
• Série / Collection: Aucune

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